Voor dit lesidee gaan we muziek integreren in de rekenles. Dit lesidee duurt ongeveer 10 minuten. In het eerste leerjaar leren de leerlingen optellen en aftrekken. Voor deze werkvorm gaan we optellen en aftrekken aan de hand van meerdere muziekinstrumenten. Voor dit filmpje gebruik ik een xylofoon, een bellenkrans en ritmestokjes.
Werkwijze
Je vraagt aan de leerlingen welke 3 leerlingen er jou vandaag willen assisteren. Je geeft hen elk één instrument: de xylofoon, de bellenkrans en de ritmestokjes. Je geeft de eerste leerling (ritmestokjes) een blaadje met een getal op, deze gaat de eerste term spelen door te tikken met de ritmestokjes. De tweede leerling geef je de xylofoon, hij speelt min of plus door met zijn stokje van hoog naar laag (of andersom) te gaan over de xylofoon, dit spreek je samen af met de klas. Je geeft deze leerling ook een briefje met een getal op dat hij moet spelen door een aantal keer te tikken op de xylofoon. Het is de taak van de derde leerling, met de bellenkrans, om de uitkomst van de som te spelen. Daarna kan je vragen aan de andere leerlingen, hoeveel heeft deze leerling gespeeld? Was deze leerling juist? Je kan deze werkvorm ook toepassen in een hoekenwerk, en de instrumenten in één hoek leggen.